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凸显历史味道,打造个性课堂——合肥市初中历史教师培训基地送教在巢湖市二中初中部
加入时间:2016/1/4    点击:

 1225日,西历圣诞节,合肥市初中历史教师培训基地送培送教活动在巢湖二中初中部隆重举行。此次活动由基地领衔名师、省教坛新星李超主任带队,市历史学科带头人、蜀山区历史教研员单超、省教坛新星金韵笛等基地专家和名师也全程参与了此次活动。

活动首先由合肥市四十八中李娟老师和颐和中学周琰老师分别展示了两节示范课。李娟老师是九月份刚刚步上讲台的年轻教师,但是本着虚心好学的精神,凭着扎实的基本功,李老师将一节看上去已无法创新的《三国鼎立》上出了自己的味道。她将课本按照自己的理解做了整合,尤为难得的是以自己创作的诗歌来架构历史,将课程分为四个板块,合情合理,水到渠成一般带着孩子们穿梭于时空之中,听课的老师纷纷表示,对于一个仅仅工作三个多月的老师来说,这太不可思议了。周琰老师的《中国近代民族工业的发展》,是一堂理论性很强的课,但周老师凭着自己深厚的文学功底,用“千呼万唤始出来——民族工业的萌芽”、“忽如一夜春风来——民族工业的黄金时代”、“繁华落尽终有时——民族工业的萎缩”三个标题,将有限的、生硬的课本资源按照自己的意图做了整改,在这种整改中,周老师还加进去了有自己特色的《张謇手记》,采用爱迪生采访张謇的形式,将本课知识串联起来,给人完全耳目一新的感受。在情感升华处,周老师注意到乡土史的开发,用巢湖企业发展简史的小视频带动孩子们探讨今天的民族企业发展状况,起到了极好的情感共鸣。

活动的第二项是由省优质课大赛一等奖获得者陈龙弟老师展示一节带着自己特色的《北方民族大融合》,陈老师的这节课,没有任何的矫饰造作,可谓洗尽铅华,却在有限的时间里处处体现出教师本人对课堂的理解,从材料的选取到图片的制作,每一个环节都精心营造一种生成的效果。尤其在情感升华处,用“他们都去哪儿了”来引发学生对文明交融的认识,可谓不着痕迹、润物无声。尤为难得的是,这节课创造了许多课前未曾预设的效果,一向不善言谈与活动的陈老师,课堂上竟然渲染出了活动的气氛,并且陈老师即兴给学生朗诵了一首《敕勒歌》,将课堂的气氛推到了高潮。

最后,基地专家单超老师激情四射的做了一篇《解放你的思想,玩转你的课堂》的微讲座。单老师是从一线教学走出来的专家,真正接地气的专家,他的讲座没有任何的虚饰,所讲所谈都是自己多年思索与践行的结果。虽然单老师的胳膊刚刚做完手术,但这丝毫没影响单老师的澎拜激情,半小时的时间里,他从“玩转历史课堂”、“玩转教师角色”、“玩转历史课本”、“玩转课后作业”四个方面谈了新课改下教师如何玩转历史教学的问题,给大家留下深刻的印象。尤其是“玩转历史课本”一节,单老师几乎是手把手的教给大家如何整合课本,他说整合课本的过程,就是“有它无我——有它有我——有我无它”的过程,真正让人感受到金针度与的热情,并引发大家深深的思考。

此次活动得到巢湖二中的大力支持,巢湖市上百名历史教师参与了此次活动,并认真填写《意见反馈表》,基地工作人员为全程参与的教师发放了培训证书,推动了此次活动取得圆满成功。


李娟老师在展示

周琰老师


陈龙弟老师

单超老师

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