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浅谈“家教”
加入时间:2019/12/6    点击:

 

“家教”,广义来说即“家庭教育”。前苏联著名教育实践家和教育理论家,苏霍姆林斯基说:“家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师,父母若放任孩子不管,孩子恶习一旦养成,学校不知要花多少时间和精力来对他进行再教育,这对孩子、家庭和学校都是巨大的损失”。故家庭教育对于孩子的身心健康和未来成长,都具有举足轻重和不可替代之作用。笔者认为,家教至少要做到以下几点:

一、培养良好的习惯

笔者家庭一直很重视孩子的习惯培养,简要来说,可分为学习习惯和生活习惯。

1、学习习惯

孩子自上小学起,笔者经常指导他,除了课堂上认真听讲、做好笔记之外,还要做好预习和复习。养成爱阅读的习惯,多看一些科学类的或名著等文学作品。淡然看待分数和名次,不骄不躁,善于总结,能够做到举一反三。电视可以选择一些科技、纪实、历史题材等类型的节目,可以开阔视野,增长知识。

2、生活习惯(包括行为习惯)

我经常告诉孩子,学校是一个小社会,社会才是一所大学校。除了文化课,还应当学习书本上学不到的课外知识。对学校,要尊敬师长,团结同学,互助友爱。对家庭,要热爱劳动,孝敬长辈。对社会,要遵纪守法,保持诚信。对自己,要持之以恒,充满自信。

习惯是一种品性,是一种力量,它可以决定一个人的命运。正如英国作家萨克雷所说:“播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种人生”。一个好的习惯需要从小开始,长期培养。就像盆景一样,从幼苗开始,就要进行一定的加工,制作出各种造型,方能成为具有观赏价值的艺术之作。一个人拥有良好的习惯,会让其受益终身;而一旦养成不良的习惯,会使其一生都碌碌无为,甚至是危害社会。

 

二、传授做人的学问

“做人”是一门艺术,更是一门学问。一个人,无论学识多广,地位多高,如果不会“做人”,狂妄自大,那么他注定会落得个孤单寂寞,被社会所遗弃。自孩子记事以后,笔者及家人经常教导孩子怎样“做人”。

1、谦虚谨慎

子曰:“三人行,必有我师焉 《曾国藩家书》中也写道:“天地间惟谦谨是载福之道,骄则满,满则倾矣”。在任何时候,都不要自以为是。无论身处何种环境,都应该知深浅、明尊卑、懂高低,识轻重。谦虚谨慎,勿傲自满。

2、懂得感恩

从呀呀学语到蹒跚学步,从茫然无知到书海漫游,从懵懵懂懂到聪明睿智,人生成长的每一步,都离不开教导和扶持的老师和先辈们。唐代诗人孟郊在《游子吟》中写道:“谁言寸草心,报得三春晖”。我们常教导孩子,饮水当思源,知恩定图报。

3、宽容大度

小时候,孩子遇到“看不惯”的事,或受到不公正对待时,会有些“小意见”。我们积极帮助他分析问题,学会换位思考,化解疑虑,坦然面对。为人处世,定当要拥有宽容大度的胸怀,能容不同之声。方能做到,海纳百川,有容乃大。

4、自律自强

在日常的学习和生活中,我们要求孩子要有明确的时间观念、清晰的计划,做事要有始有终,不可半途而废。要有良好的自我控制、自我管理的能力,不做损人利己之事。克服嫉妒心理和虚荣心,树立正确的价格观和荣辱观,不与他人做盲目的攀比。

老子在《道德经》中说:胜人者力,自胜者强。我们时常告诫孩子,最大的对手不是别人,而是自己。要学会战胜自己的惰性及不良习惯,要脚踏实地,努力进取,自强不息。

 

三、当好称职的父母

《三字经》讲:“养不教,父之过。教不严,师之惰”,文中的“父”和“师”,应该泛指父母和师傅,当然也包括家庭教育。在要求孩子爱学习和养成好习惯的同时,我们做父母的也应该要以身作则,做好表率。

1、舍弃应酬,多陪孩子

上海市世界外国语小学校长张悦颖在某档电视节目中提出,陪孩子的“陪”不是陪读,而是陪伴。孩子的成长只有一次,家长关注陪伴孩子既是一种责任,也是一种幸福。父母要舍弃一些不必要的应酬,更不能沉溺娱乐,提高陪伴的时间和质量。在家多陪伴孩子,和他们一起玩乐,创造民主的环境,倾听他们说话,这样才能增进双方的感情。如果你总是很忙,无论你有何借口,孩子都会觉得被忽视。

2、文明礼貌,诚信待人

我们家庭成员之间说话都很注意文明用语,从不粗口、骂人。对同事,对朋友,对邻居,对孩子言行如一,讲话诚实有信。尊重不同阶层人的想法、人格,尊重别人的劳动。

3、赞美孩子,孝顺父母

对于孩子在学习和生活中取得的点滴进步,我们都适时给予表扬。偶尔也满足一下他一个小愿望,比如一次简单的旅行,看一次电视节目等,但尽量不给予物质甚至金钱上的奖励。

对待父母及长辈,语言上要温和,态度上要诚恳,做到既“孝”又“顺”。身体力行,做好表率。

4、不忘充电,时刻学习

不同的孩子有不同的特点,如何因材施教,值得我们深思。做父母不难,做称职的父母则不易。对于孩子,父母能够给予什么?应该给予什么?这是我们经常思考的问题!教育孩子是一项长期工程,需要细致、耐心的培育。平时不忘多阅读相关书籍,和他人交流分享,学习科学的方法。时刻关注孩子的身体健康和情感需要,善于倾听他的想法,教会他在快乐中学习,在健康中成长。

 

先成人再成才,教育的根本目标是培养人,一个健全的人,而不是一个只会死读书,读死书的人。以上只是笔者在教育孩子过程中的一隅之见,定有不到之处,欢迎老师和家长批评指正,共同探讨,交流学习。

 

巢湖二中 高一(6)班 陈永逸 家长

二〇一九年十一月十六日

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